【租税教室へのご案内】小学生対象：授業(案)45分

わたしたちのくらしと税（税金のはなし）

・国や県や市町村のお金がどのように使われているか
・税のしくみと予算
・税金クイズ　など

テーマ 　みんなで町づくり
対象
　小学校6年生
授業のねらい
　身の回りのものをもとに、税金の使い道を調べ、税金が自分たちの生活にいろいろと役立っていることを知る。
授業の要点
1
　街の中には、税金を使って造られている施設や設備が数多くある。
どんな公共施設があるかを話し合う。
2
　公共施設は、誰が何のために造っているのかを話しあう。
3
　公共施設などの費用も、国や地方公共団体のお金でまかなわれていることがわかる。
授業の展開
1
　どんな税金があるか考えてみる。（8分）
・模擬1億円を使用して、金額をイメージさせる。
・小学生の支払う税金はどんなものがあるかな？
・消費税、所得税などにふれる。
2
　税金が使われているものについて話し合う。（4分）
・税金は何に使われているのかな？
・みんなが払っているから、みんなの役に立つものだろう。
・税金は生活に役立つもの、公共のものに使われている。
・学校の中でも税金が使われている。（具体例を挙げて）
・学校の設備、設備の維持費、教科書代などに使われている。
3
　公共施設について考えてみる。（3分）
・学校の名前は？（○○立○○小学校）
・公共施設（道路、橋、公園など）について考えてみる。
・みんなが使うものだから税金で造られている。
4
　「みんなで町づくり」を児童にさせてみる。（15分）
・自分の家を貼る。
・自分の生活に必要なものを５つ決めて貼る。
・みんなの生活に必要なものを５つ決めて貼る。
・どんなものが公共施設なのか考えてみる。
・公共施設の金額を説明する。
5
　税金がなかったらどうなるか、話し合ってみる。（12分）
・ビデオ：「マリンとヤマト　不思議な日曜日」を見る。（一部）
・ビデオを見た感想をみんなで話し合ってみる。
6
　まとめ（3分）
・税金は、みんながより良い生活を送るための「会費」のようなものであることを、説明して講義を終了する。
使用教材等
　・小学生用社会科学習資料「わたしたちのくらしと税」
・模擬紙幣1億円
・租税教育用教材「みんなで町づくり！！（パワーポイント）」
・租税教育用教材「みんなで町づくり（町づくりシート）」
　・ビデオ：「マリンとヤマト　不思議な日曜日」(国税庁)

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